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Lycée Aimé Césaire
Plateforme de suivi des PFMP et parcours professionnels.
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Désignez l'enseignant référent pour chaque élève de votre classe
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Tour de contrôle — Gestion des Enseignants
Attribuez les rôles, les classes et le statut de Professeur Principal (PP)
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1ère visite — Bilan comportemental
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1
Présence et ponctualité
Présent(e) et ponctualité sans réserve
Quelques retards ou absences justifiées
Absences répétées ou non justifiées
2
Comportement en entreprise
Très satisfaisant — excellente attitude
Satisfaisant — attitude correcte
À surveiller — quelques réserves
Inquiétant — problèmes de comportement
3
Intégration et adaptation
Bonne intégration, s'adapte bien
Difficultés d'adaptation mais en progrès
Problème identifié — nécessite un suivi
4
Appréciation du tuteur entreprise
Tuteur satisfait
Tuteur avec réserves
Tuteur insatisfait
Commentaire libre (optionnel)
Signaler à l'équipe éducative
(problème identifié)
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2ème visite — Évaluation des compétences
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1
Compétences professionnelles
Accueillir et orienter le client
M
ECA
NE
NA
Identifier et caractériser un besoin client
M
ECA
NE
NA
Présenter et argumenter une offre commerciale
M
ECA
NE
NA
Réaliser une transaction commerciale
M
ECA
NE
NA
M = Maîtrisé | ECA = En cours d'acquisition | NE = Non évaluable | NA = Non acquis
2
Avis global sur la PFMP
Très satisfaisant
— L'élève maîtrise les compétences attendues
Satisfaisant
— Quelques réserves mais globalement validé
Fragile
— Des progrès sont nécessaires
Insuffisant
— La PFMP n'est pas validée
3
Décision
PFMP validée
PFMP non validée
— À reprendre
Commentaire (obligatoire si "Fragile" ou "Insuffisant")
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